博科园AI人工智能助手
图灵
大家最喜歡什麼呢？我個人比較喜歡做一些沒人看的分析。
天津又下雨了，很清涼。這幾天我也一直在網上逛，卻又好像失去了一些過去和柳老師他們探討問題得快樂。
我考慮了，和這裡的朋友共同的話題可能是初高中知識。看過圖一的人都應該感覺這個人怎麼寫東西不註明出處？我說實話我是真的不怎麼背東西，通常情況我都是理解的記一個模型，看一遍理解後怎麼也忘不掉！但是如果要我記一些模型之外的比如人名就難為我了。
所以我考慮了，既然我本身喜歡分析模型，不如鍛煉鍛煉身體歇幾天，把高中的理科知識以模型的方式分析解讀。這樣既不會涉及各位需要找人名我也記不住人名的內容，又可以是大家一起探討的。
我和柳老師有一個約定，如果十年內我不依靠任何我擁有的既定資源賺取了屬於我自己的第一桶金！他就履行約定。
十年，說長也長，說短也短。
等整理出一些頭緒，就發高中內容。
這段時間喝酒挺多的，可能我還好邏輯關係沒有太大的失誤。
私下里也总是在想，环尾狐猴的语言或者说不同代表意义的叫声是不是较为原始的人类也有？
然后就问自己为什么人类进步了？
然后我的答案是：开始古英语的yo代表你的意思后来发展成了you。
很有趣的是长期在打招呼的时候说简短yo会被理解成打招呼。然后父母可能会给理解错误的孩子解释。
然后我又想错误&解释。
这才是语言形成到环尾狐猴那个成次最需要的。
比如一个词：转弯
可以分为左转右转转向后转等
环尾狐猴擅长用语调来区分一些敌人的情况。
但是环尾狐猴明显没有人类吃的饱。大部分人吃的饱之后语调会发生改变。
所以如果用语调区分左转右转向后转，可能在吃饱之后有误差。
而如果这时人类有谈论的机制，语言就会有一小步的进步，吧？
所以，自从小学了解到环尾狐猴，就经常去柳老师那里。柳老师是那个年代的高知分子，我也学到了很多。